Что такое проги: Что такое прога?

Что такое прога: значение слова.

1: Введение в тему

Когда мы говорим о слове «прога», сразу возникает вопрос: что оно означает и каково его происхождение? Этот термин получил широкое распространение в современной речи и стал неотъемлемой частью нашего словарного запаса. В данной статье мы рассмотрим все аспекты этого слова, его значения в различных контекстах, способы употребления и его роль в современной культуре и искусстве.

2: История возникновения слова «прога»

Слово «прога» имеет интересную историю своего возникновения. Оно произошло от сокращения слова «программа», которое изначально использовалось в компьютерной сфере. В период активного развития компьютерных технологий и программирования, появилась необходимость в сокращении и упрощении терминологии. Таким образом, слово «прога» стало удобным и понятным среди специалистов.

Впервые слово «прога» начало использоваться в речи программистов и пользователей компьютеров в 1990-х годах.

Они часто обсуждали и рекомендовали различные программы и приложения, и слово «прога» стало обозначать их в краткой форме. Со временем, это слово перекочевало в повседневную речь и стало широко распространенным, особенно среди молодежи.

Изначально «прога» относилась только к программам, но с течением времени ее значение расширилось. Сегодня она может обозначать не только программы, но и любые другие вещи, которые являются объектом интереса или важными для конкретной ситуации.

3: Определение термина «прога»

Прога — это сокращенное обозначение для слова «программа». Термин «прога» широко используется в современном сленге и является неформальным способом обращения к программному обеспечению. В контексте информационных технологий, «прога» обычно относится к компьютерным программам, которые предназначены для выполнения определенных задач или решения конкретных проблем.

Однако в разговорной речи термин «прога» может быть использован для обозначения любого вида программы, включая приложения на мобильных устройствах или даже веб-приложения. Такое сокращение позволяет сократить и упростить речь, особенно в неформальной обстановке.

Проги имеют различную функциональность и предназначение, и могут быть как универсальными, так и специализированными. Некоторые примеры прог включают текстовые редакторы, графические редакторы, аудио и видео проигрыватели, программы для разработки веб-сайтов, игры и многое другое.

4: Примеры использования слова «прога» в современном языке

Слово «прога» широко распространено в разговорной речи среди молодежи и людей, активно пользующихся информационными технологиями.

Ниже приведены несколько примеров использования слова «прога» в современном языке:

1. «У меня есть классная прога для редактирования фотографий, она позволяет делать невероятные эффекты.»

2. «Скачал новую прогу для управления музыкой на своем смартфоне, она действительно удобная в использовании.»

3. «Эта прога помогает мне составлять графики и диаграммы для моей работы. Она действительно экономит мне много времени.»

4. «Если нужно быстро найти информацию по интересующей теме, я всегда обращаюсь к своей любимой поисковой проге. «

5. «Эта прога для изучения иностранных языков действительно помогает улучшить мои навыки иностранной речи.»

6. «Мы разрабатываем новую прогу, которая упростит процесс оформления документов для наших клиентов.»

Эти примеры показывают, что слово «прога» используется для обозначения различных программ и приложений, которые помогают людям в их повседневной жизни или работе.

5: Различные значения слова «прога» в разных контекстах

1. Музыкальный контекст:

В музыкальном контексте «прога» обозначает прогрессивный рок — жанр музыки, возникший в конце 1960-х годов. Прогрессивный рок характеризуется сложной и разнообразной музыкальной структурой, интеллектуальными текстами и экспериментами с инструментами. Примерами прогрессивных рок-групп могут служить Pink Floyd, Genesis, Yes.

2. Информационно-технологический контекст:

В области информационных технологий «прога» является сокращением от «программа». Это обозначение используется для обозначения компьютерной программы или программного обеспечения. Например, в фразе «У меня есть новая прога для обработки фотографий».

3. Слэнговыйконтекст:

В слэнговом контексте «прога» может иметь различные значения.
Например, в некоторых случаях это слово используется как сокращение от «программа» или «прогноз». Однако, контекст и общая речевая ситуация могут определять другие значения. Например, в фразе «Это просто прога» слово «прога» может означать что-то негативное или разочаровывающее.

6: Лингвистические аспекты слова «прога»

1. Этимология:

Слово «прога» имеет современную этимологию в различных контекстах. В музыкальном контексте происходит от английского «progressive», а в информационно-технологическом контексте от «программа».

2. Синтаксическая роль:

В синтаксическом плане «прога» может использоваться как самостоятельное существительное или как составная часть фразы. Например, «Я скачал новую прогу» или «Я занимаюсь программированием на проге».

3. Семантика:

В семантическом плане «прога» может обозначать разные предметы или явления в зависимости от контекста. Например, в музыкальном контексте — это жанр музыки, а в информационно-технологическом контексте — это компьютерная программа.

Таким образом, «прога» имеет различные значения в разных контекстах. В музыкальном контексте она обозначает прогрессивный рок, в информационно-технологическом контексте — программу или программное обеспечение, а в слэнговом контексте значение может меняться в зависимости от общей речевой ситуации. Этимология слова связана с английским «progressive» и «программа». Синтаксически «прога» может использоваться как самостоятельное существительное или как составная часть фразы, а семантически — обозначает разные предметы или явления.

7. Этимология слова «прога»

Слово «прога» имеет интересную этимологию, происходящую из сокращения от английского термина «program».
В начале 2000-х годов в русскоязычном интернет-пространстве стало активно использоваться это сокращение, чтобы обозначить компьютерную программу. С течением времени «прога» получила широкое распространение и стала популярным словом среди русскоязычной аудитории.

Изначально, слово «прога» скорее всего появилось как удобное и краткое обозначение программы, чтобы быстро и легко выразить свою мысль. Такая сокращенная форма принялась в сленге и стала широко использоваться в русскоязычной интернет-культуре.

8. Способы употребления слова «прога» в речи

Слово «прога» может использоваться в разных контекстах и иметь различные значения в зависимости от ситуации. Ниже приведены несколько способов употребления этого слова в речи:

1. Обозначение компьютерной программы.
   Пример: «У меня есть хорошая прога для обработки фотографий».
2. Выражение восхищения. Пример: «Ты видел новую прогу для работы со звуком? Она просто великолепна!»
3. Употребление в качестве сленгового слова для обозначения любого предмета, явления или действия. Пример: «Давай купим пару прог на обед» (подразумевается покупка двух порций пиццы).

Эти примеры демонстрируют гибкость и разнообразие использования слова «прога» в современном русском языке. Оно может быть как техническим термином, так и неформальным сленговым выражением, добавляя разнообразие и колорит в речь говорящего.

9: Смысловые особенности слова «прога»

— Слово «прога» имеет несколько смысловых оттенков, которые могут меняться в зависимости от контекста использования.

— Одним из основных смыслов слова «прога» является сокращение от слова «программа».
В этом контексте «прога» используется в разговорной речи для обозначения компьютерных программ, как правило, разработанных для выполнения конкретной задачи.

— Кроме того, «прога» может означать музыкальное произведение, запись или композицию, в основном в жанре прогрессивного рока или прогрессивного метала.

— В интернет-сообществе «прога» может относиться к прогрессии в игровом процессе, обозначая достижение определенного уровня, преодоление сложностей или развитие виртуального персонажа.

10: Разновидности слова «прога»

— В зависимости от контекста использования, слово «прога» может принимать различные формы.

— Например, можно встретить слова «проги» или «прогишки», которые также являются сокращениями от слова «программа» и используются в неформальной речи.

— В музыкальной сфере существуют различные поджанры прогрессивного рока и метала, такие как «прог-метал» или «прог-рок», где слово «прога» может быть использовано в названии или описании этих жанров.

— В онлайн-играх возможны различные формы слова «прога», такие как «прогрессия», «прогресс» или «прогрессивный», которые отражают достижения или развитие в игровом процессе.

— Из-за разнообразия сфер применения и смысловых оттенков, слово «прога» может иметь еще большее количество вариаций в разных контекстах, придавая ему дополнительную гибкость в использовании и интерпретации.

11. Ассоциации к слову «прога»

— Компьютерные программы и приложения.
— Сфера информационных технологий.
— Работа с компьютером и кодирование.
— Программирование и разработка программного обеспечения.
— Технический прогресси инновации.

Ассоциации с данным термином связаны в основном с компьютерными технологиями и различными аспектами программирования. «Прога» вызывает мысли о работе с компьютером, создании программ и приложений, а также о современных достижениях в области информационных технологий.

12. Синонимы к слову «прога»

— Программа
— Приложение
— Софт
— Программное обеспечение
— Код

В контексте компьютерных технологий и программирования синонимы к слову «прога» являются различными терминами, которые используются для обозначения программ и приложений. Эти синонимы помогают передать смысловое значение слова «прога» в разных ситуациях и контекстах, подчеркивая его связь с областью информационных технологий и программирования.

13: Предложения со словом «прога»

— Все мы собрались вечером у меня дома, чтобы поиграть в какую-нибудь прогу на компьютере.

— Я скачал новую прогу для обработки фотографий, она очень удобная и функциональная.
— Мой друг разработал свою собственную прогу для управления домашними устройствами через смартфон.
— На этом сайте можно найти множество бесплатных прог для редактирования видео.
— Когда я запускаю эту прогу, она всегда выдает ошибку и зависает.
— У меня на компьютере установлена специализированная прога для расчета финансовых показателей.
— Студенты изучают программирование и создают свои первые проги в университете.
— Некоторые проги, которые я использовал раньше, уже устарели и не поддерживаются разработчиками.
— Мой друг программист написал мне прогу для автоматического сохранения данных на сервере.
— Я прочитал отзывы пользователей о данной проге и решил ее не устанавливать, так как она содержит вирусы.

14: Цитаты из литературы со словом «прога»

— «В его руках каждая прога оживала, словно приобретала свою душу» (Автор неизвестен).

— «Каждая новая прога — это шаг вперед в мире технологий» (Илон Маск).
— «Прога стала неотъемлемой частью нашего повседневного существования» (Марк Цукерберг).
— «Современные проги способны делать невероятные вещи, о которых раньше мы не могли и мечтать» (Билл Гейтс).
— «Программирование — это искусство создания прог, которые изменяют мир» (Стив Джобс).
— «Каждая прога — это результат коллективного труда программистов, дизайнеров и тестировщиков» (Ларри Пейдж).
— «Проги — это язык будущего, который позволяет нам воплотить свои идеи в реальность» (Сергей Брин).
— «Программисты, создающие новые проги, как художники, они творят виртуальные миры» (Марк Андерсон).
— «Проги — это ключевой фактор в развитии цифровойэкономики» (Тим Кук).

— «Без прог мы бы не смогли осуществить половину того, что мы делаем сегодня» (Винод Кхосла).

15. Сочетаемость слова «прога»

Сочетаемость слова «прога» относительно широка и зависит от контекста, в котором оно используется. Рассмотрим некоторые типичные сочетания:

1. «Хорошая/плохая прога» — в данном случае слово «прога» выступает в качестве существительного и указывает на качество или эффективность программы. Например, «Это хорошая прога для обработки фотографий» или «Эта прога не справляется с большим объемом данных».

2. «Легкая/тяжелая прога» — такое сочетание относится к определению сложности программы. Например, «Это легкая прога для начинающих» или «Тяжелая прога требует мощного компьютера».

3. «Популярная/известная прога» — здесь «прога» указывает на популярность или известность программы.
Например, «Это очень популярная прога для редактирования видео» или «Все знают об этой известной проге для музыкального производства».

16. Афоризмы писателей со словом «прога»

1. «Программа — это слово, которое может решить все ваши проблемы, если только вы не останетесь с ней один на один» — Марк Твен.

2. «Хорошая программа подобна хорошему стихотворению — она кратка, ясна и эффективна» — Ральф Уолдо Эмерсон.

3. «Великая программа — это не просто набор кода, а произведение искусства, которое может изменить мир» — Оскар Уайлд.

4. «Программа — это невидимая рука, которая управляет нашей цифровой реальностью» — Дуглас Адамс.

5. «Программисты — мастера слова, и их программы — их произведения» — Федор Достоевский.

Заметим, что эти афоризмы подчеркивают важность искусства программирования и влияние программ на нашу жизнь и общество.

17: Критический взгляд на употребление слова «прога»

Критический взгляд на употребление слова «прога» может принимать несколько направлений. Во-первых, некоторые люди считают, что употребление этого слова является проявлением неправильной речи или неграмотности. Они считают, что слово «прога» заменяет более точные и универсальные термины, что может привести к недопониманию и некорректному использованию языка.

Во-вторых, критика может быть связана с негативными ассоциациями, которые у людей вызывает это слово. Некоторые считают, что оно звучит неэстетично или даже грубо. Критики могут считать, что употребление слова «прога» свидетельствует о некотором уровне невежества или неграмотности говорящего.

Также, стоит отметить, что критический взгляд на употребление слова «прога» может быть связанс проблемой общения между разными поколениями.
Молодежь, особенно в интернет-среде, может активно использовать это слово, в то время как более старшие поколения могут ощущать себя не в курсе или отсталыми.

В целом, критический взгляд на употребление слова «прога» может быть обусловлен языковыми нормами, эстетическими предпочтениями или отсутствием понимания и сопричастности к молодежной культуре. Однако, стоит отметить, что язык постоянно эволюционирует, и новые слова и выражения вносят разнообразие и свежесть в речь. Поэтому, критический взгляд на слово «прога» может быть относительным и субъективным.

18: Актуальность использования слова «прога» в настоящее время

В настоящее время актуальность использования слова «прога» может быть связана с несколькими аспектами. Во-первых, слово «прога» активно используется в современной информационной среде, особенно в интернет-коммуникации.
Оно является сокращением от слова «программа» и используется для обозначения различных программного обеспечения, как компьютерных, так и мобильных. В связи с активным развитием сферы информационных технологий, использование слова «прога» становится все более актуальным и распространенным.

Во-вторых, слово «прога» может быть актуальным в контексте популярной молодежной культуры. Молодежь часто использует это слово в своей речи и в интернет-сленге. Оно может стать элементом самовыражения и идентификации с молодежной субкультурой.

Однако, стоит отметить, что актуальность использования слова «прога» может быть ограничена определенными контекстами и группами людей. В различных профессиональных областях и среди более старших поколений употребление этого слова может вызывать недопонимание или негативное восприятие. Таким образом, актуальность использования слова «прога» в настоящее время может быть относительной и зависеть от конкретной ситуации.

В заключение, использование слова «прога» в настоящее время актуально в сфере информационных технологий и молодежной культуре. Однако, критический взгляд на его употребление также существует, связанный с языковыми нормами и эстетическими предпочтениями. В итоге, актуальность использования слова «прога» может быть относительной и зависит от контекста и аудитории.

19. Роль слова «прога» в культуре и искусстве

Слово «прога» играет значительную роль в современной культуре и искусстве. Оно является своеобразным символом молодежной субкультуры, связанной с компьютерными технологиями, программированием и информационными технологиями.

1. В музыке: В электронной музыке «прога» часто используется для обозначения жанра прогрессивного хауса или транса.
Этот жанр характеризуется инновационными звуками, сложными ритмами и гармониями. Музыкальные композиции в стиле «прога» часто включают в себя экспериментальные и передовые звуковые эффекты, создавая особую атмосферу.

2. В литературе: Слово «прога» иногда используется в литературных произведениях для создания образа современного героя, который свободно ориентируется в мире высоких технологий и использует компьютерные программы для решения различных задач. Такие персонажи часто олицетворяют развитие современного общества и его зависимость от информационных технологий.

3. В искусстве: Слово «прога» может быть использовано в искусстве для создания произведений, связанных с компьютерной графикой, виртуальной реальностью или программированием. Такие произведения могут быть интерактивными или использовать специальные эффекты, чтобы передать идеи о влиянии технологий на современное общество.

20. Заключение с основными выводами

В заключении, слово «прога» имеет множество значений и используется в различных контекстах. Оно является неотъемлемой частью современной молодежной культуры, связанной с информационными технологиями и программированием. В музыке, литературе и искусстве «прога» играет важную роль, олицетворяя инновации, передовые идеи и зависимость от технологий.

Основные выводы можно сформулировать следующим образом:

— Слово «прога» является символом молодежной субкультуры, связанной с информационными технологиями и программированием.
— В музыке «прога» обозначает прогрессивный жанр электронной музыки с инновационными звуками и сложными ритмами.
— В литературе «прога» может использоваться для создания образа современного героя, свободно владеющего компьютерными программами.
— В искусстве «прога» может быть использована для создания произведений, связанных с компьютерной графикой и виртуальной реальностью.

Таким образом, слово «прога» является важным элементом современной культуры и искусства, отражающим современные технологии и инновации.

21. Анализ семантики слова «прога»:
— «Прога» — сленговое сокращение от слова «программа».
— В основном употребляется для обозначения компьютерных программ, но может иметь и другие значения в разных контекстах.
— Семантика слова «прога» связана с информационными технологиями, компьютерами и разработкой программного обеспечения.

22. Популярность слова «прога» в интернет-среде:
— В современном интернет-пространстве слово «прога» широко используется в различных сообществах и форумах, посвященных программированию и компьютерам.
— Оно стало частью сленговой лексики, используемой специалистами в области IT.

— Благодаря своей краткости и лаконичности, слово «прога» стало популярным в онлайн-общении и мемах.
— Оно узнаваемо и понятно большому количеству людей, что способствует его широкому распространению в интернете.

Примеры:

21. Анализ семантики слова «прога»:

— «Прога» — сленговое сокращение от слова «программа».
— Семантика слова «прога» связана с информационными технологиями, компьютерами и разработкой программного обеспечения.

22. Популярность слова «прога» в интернет-среде:

— Слово «прога» широко используется в сообществах и форумах, посвященных программированию и компьютерам.
— Оно стало частью сленговой лексики, используемой специалистами в области IT.
— Слово «прога» популярно в онлайн-общении и мемах благодаря своей краткости и понятности.
— Оно широко распространено в интернете и узнаваемо многим людям.

23. Роль слова «прога» в культуре и искусстве

Слово «прога» играет важную роль в современной культуре и искусстве. Оно стало неотъемлемой частью жаргона программистов и IT-специалистов, и поэтому нашло свое отражение в различных видах искусства.

1. Литература: В современной прозе и поэзии можно найти использование слова «прога» в разных контекстах. Оно может служить символом технического прогресса и влияния компьютерной культуры на современное общество. Авторы используют это слово, чтобы передать атмосферу современности и взаимосвязь с технологиями.

2. Кинематограф: В фильмах и сериалах также можно встретить использование слова «прога». Оно может быть использовано для создания комического эффекта или для выражения отношения к современным технологиям. Например, персонажи могут использовать слово «прога» для обозначения компьютерных программ или для выражения своего отношения к ним.

3. Музыка: В музыкальной индустрии слово «прога» может быть использовано для обозначения определенного стиля музыки или жанра. Например, «прог-рок» (прогрессивный рок) — это музыкальное направление, характеризующееся сложными музыкальными аранжировками и технической сложностью исполнения.

4. Изобразительное искусство: В живописи и скульптуре слово «прога» может быть использовано для создания современных и инновационных образов. Художники могут использовать компьютерные программы и технологии в своем творчестве, и слово «прога» может отражать эту связь между искусством и технологией.

5. Театр: В современных театральных постановках можно наблюдать использование слова «прога» для создания современной атмосферы и передачи технологического прогресса. Это может быть использовано как элемент декорации или в самом сценарии.

24. Заключение с основными выводами

В заключение, слово «прога» является неотъемлемой частью современного языка и жаргона IT-специалистов. Оно имеет свое происхождение и определение, а также широко используется в современной речи и культуре.

Роль слова «прога» в культуре и искусстве также значительна. Оно находит свое отражение в литературе, кинематографе, музыке, изобразительном искусстве и театре. В каждом из этих видов искусства слово «прога» может использоваться для создания современной атмосферы, передачи отношения к технологиям и выражения связи между искусством и технологией.

Таким образом, слово «прога» является интересным феноменом современного языка и культуры, и его использование продолжает развиваться и влиять на наше общение и восприятие мира.

Статья 12. Образовательные программы \ КонсультантПлюс

Статья 12. Образовательные программы

1. Образовательные программы определяют содержание образования. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивать развитие способностей каждого человека, формирование и развитие его личности в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями. Содержание профессионального образования и профессионального обучения должно обеспечивать получение квалификации.

2. В Российской Федерации по уровням общего и профессионального образования, по профессиональному обучению реализуются основные образовательные программы, по дополнительному образованию — дополнительные образовательные программы.

3. К основным образовательным программам относятся:

1) основные общеобразовательные программы — образовательные программы дошкольного образования, образовательные программы начального общего образования, образовательные программы основного общего образования, образовательные программы среднего общего образования;

2) основные профессиональные образовательные программы:

а) образовательные программы среднего профессионального образования — программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, программы подготовки специалистов среднего звена;

б) образовательные программы высшего образования — программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры, программы подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программы ординатуры, программы ассистентуры-стажировки;

(в ред. Федерального закона от 30.12.2020 N 517-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

3) основные программы профессионального обучения — программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих.

4. К дополнительным образовательным программам относятся:

1) дополнительные общеобразовательные программы — дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств, дополнительные образовательные программы спортивной подготовки;

(в ред. Федерального закона от 30.04.2021 N 127-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

2) дополнительные профессиональные программы — программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки.

5. Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если настоящим Федеральным законом не установлено иное.

6. Образовательные программы дошкольного образования разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и соответствующей федеральной образовательной программой дошкольного образования. Содержание и планируемые результаты разработанных образовательными организациями образовательных программ должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов федеральной программы дошкольного образования.

(в ред. Федерального закона от 24.09.2022 N 371-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

КонсультантПлюс: примечание.

Основные общеобразовательные программы подлежат приведению в соответствие с федеральными основными общеобразовательными программами не позднее 01.09.2023 (ФЗ от 24.09.2022 N 371-ФЗ).

6.1. Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и соответствующими федеральными основными общеобразовательными программами. Содержание и планируемые результаты разработанных образовательными организациями образовательных программ должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов федеральных основных общеобразовательных программ.

(часть 6.1 введена Федеральным законом от 24.09.2022 N 371-ФЗ)

6.2. Организация, осуществляющая образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего, среднего общего образования, при разработке соответствующей общеобразовательной программы вправе предусмотреть перераспределение предусмотренного в федеральном учебном плане времени на изучение учебных предметов, по которым не проводится государственная итоговая аттестация, в пользу изучения иных учебных предметов, в том числе на организацию углубленного изучения отдельных учебных предметов и профильное обучение.

(часть 6.2 введена Федеральным законом от 24.09.2022 N 371-ФЗ)

6.3. При разработке основной общеобразовательной программы организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, предусматривают непосредственное применение при реализации обязательной части образовательной программы начального общего образования федеральных рабочих программ по учебным предметам «Русский язык», «Литературное чтение» и «Окружающий мир», а при реализации обязательной части образовательных программ основного общего и среднего общего образования федеральных рабочих программ по учебным предметам «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География» и «Основы безопасности жизнедеятельности».

(часть 6.3 введена Федеральным законом от 24.09.2022 N 371-ФЗ)

6.4. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, указанные в частях 6 и 6.1 настоящей статьи, вправе непосредственно применять при реализации соответствующих основных общеобразовательных программ федеральные основные общеобразовательные программы, а также предусмотреть применение федерального учебного плана, и (или) федерального календарного учебного графика, и (или) не указанных в части 6.3 настоящей статьи федеральных рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей). В этом случае соответствующая учебно-методическая документация не разрабатывается.

(часть 6.4 введена Федеральным законом от 24.09.2022 N 371-ФЗ)

6.5. Федеральные основные общеобразовательные программы разрабатываются с учетом их уровня и направленности, возможности организации углубленного изучения отдельных учебных предметов и профильного обучения на основе федеральных государственных образовательных стандартов и утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, в порядке, установленном этим федеральным органом исполнительной власти.

(часть 6.5 введена Федеральным законом от 24.09.2022 N 371-ФЗ)

6.6. К разработке федеральных основных общеобразовательных программ (в части учета региональных, национальных и этнокультурных особенностей) привлекаются уполномоченные органы государственной власти субъектов Российской Федерации.

(часть 6.6 введена Федеральным законом от 24.09.2022 N 371-ФЗ)

7. Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных образовательных программ среднего профессионального образования. Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам высшего образования (за исключением образовательных программ высшего образования, реализуемых на основе образовательных стандартов, утвержденных образовательными организациями высшего образования самостоятельно), разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

(в ред. Федеральных законов от 26.05.2021 N 144-ФЗ, от 24.09.2022 N 371-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

7.1. Организации, осуществляющие образовательную деятельность по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) (за исключением программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), реализуемых на основе самостоятельно устанавливаемых требований, утвержденных образовательными организациями высшего образования), разрабатывают указанные образовательные программы в соответствии с федеральными государственными требованиями.

(часть 7.1 введена Федеральным законом от 30.12.2020 N 517-ФЗ)

7.2. Утратил силу. — Федеральный закон от 24.09.2022 N 371-ФЗ.

(см. текст в предыдущей редакции)

8. Образовательные организации высшего образования, имеющие в соответствии с настоящим Федеральным законом право разрабатывать и утверждать образовательные стандарты и самостоятельно устанавливаемые требования, разрабатывают соответствующие образовательные программы высшего образования на основе таких образовательных стандартов и самостоятельно устанавливаемых требований.

(часть 8 в ред. Федерального закона от 30.12.2020 N 517-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

8.1. Образовательные программы высшего образования в части профессиональных компетенций разрабатываются организациями, осуществляющими образовательную деятельность, на основе профессиональных стандартов (при наличии) и могут включать в себя компетенции, отнесенные к одной или нескольким специальностям и направлениям подготовки по соответствующим уровням профессионального образования или к укрупненным группам специальностей и направлений подготовки, а также к области (областям) и виду (видам) профессиональной деятельности, в том числе с учетом возможности одновременного получения обучающимися нескольких квалификаций.

(часть 8.1 введена Федеральным законом от 26.05.2021 N 144-ФЗ)

9. Примерные образовательные программы среднего профессионального образования разрабатываются с учетом их уровня и направленности на основе федеральных государственных образовательных стандартов, а в части профессиональных компетенций на основе профессиональных стандартов (при наличии) и могут включать в себя компетенции, отнесенные к одной или нескольким профессиям и специальностям по соответствующим уровням профессионального образования или к укрупненным группам профессий, специальностей, а также к области (областям) и виду (видам) профессиональной деятельности, в том числе с учетом возможности одновременного получения обучающимися нескольких квалификаций.

(в ред. Федеральных законов от 26.05.2021 N 144-ФЗ, от 24.09.2022 N 371-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

9.1. Примерные образовательные программы среднего профессионального образования включают в себя примерную рабочую программу воспитания и примерный календарный план воспитательной работы.

(часть 9.1 введена Федеральным законом от 31.07.2020 N 304-ФЗ; в ред. Федеральных законов от 26.05.2021 N 144-ФЗ, от 24.09.2022 N 371-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

10. Примерные образовательные программы среднего профессионального образования включаются по результатам экспертизы в реестр примерных образовательных программ среднего профессионального образования, являющийся государственной информационной системой. Информация, содержащаяся в реестре примерных образовательных программ среднего профессионального образования, является общедоступной.

(в ред. Федерального закона от 24.09.2022 N 371-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

11. Порядок разработки примерных образовательных программ среднего профессионального образования, проведения их экспертизы и ведения реестра указанных примерных основных образовательных программ, особенности разработки, проведения экспертизы и включения в такой реестр примерных основных образовательных программ среднего профессионального образования, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, и примерных основных образовательных программ среднего профессионального образования в области информационной безопасности, а также организации, которым предоставляется право ведения реестра примерных образовательных программ среднего профессионального образования, устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.

(в ред. Федеральных законов от 26.07.2019 N 232-ФЗ, от 26.05.2021 N 144-ФЗ, от 24.09.2022 N 371-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

12. Утратил силу. — Федеральный закон от 24.09.2022 N 371-ФЗ.

(см. текст в предыдущей редакции)

13. Разработку примерных программ ассистентуры-стажировки обеспечивает федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, примерных программ ординатуры — федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

(часть 13 в ред. Федерального закона от 30.12.2020 N 517-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

14. Уполномоченными федеральными государственными органами в случаях, установленных настоящим Федеральным законом, разрабатываются и утверждаются примерные дополнительные профессиональные программы или типовые дополнительные профессиональные программы, в соответствии с которыми организациями, осуществляющими образовательную деятельность, разрабатываются соответствующие дополнительные профессиональные программы.

15. Уполномоченными федеральными государственными органами в случаях, установленных настоящим Федеральным законом, другими федеральными законами, разрабатываются и утверждаются примерные программы профессионального обучения или типовые программы профессионального обучения, в соответствии с которыми организациями, осуществляющими образовательную деятельность, разрабатываются соответствующие образовательные программы.

(в ред. Федерального закона от 30.04.2021 N 127-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

Управление программами и управление проектами

Программы и проекты лежат в основе многих деловых начинаний. Если использовать метафору, проекты подобны поездам, которыми управляют менеджеры проектов, которые помогают тянуть работу команды для достижения целей и в конечном итоге прибывают с готовым товаром или услугой.

Продолжая метафору, программа подобна набору поездов, идущих по разным путям, но направляющихся к одной и той же станции или цели. Менеджер программы — это кондуктор станции, управляющий различными поездами проекта.

Что такое управление программами?

Управление программами — это процесс управления программами, увязанный с бизнес-целями, которые улучшают деятельность организации. Руководители программ контролируют и координируют различные проекты и другие стратегические инициативы в рамках всей организации.

Руководители программ также помогают проводить организационные изменения, помогая проводить гибкие преобразования, в том числе помогая внедрять практики и принципы DevOps. Руководители программ могут согласовывать методы и процессы управления программами с такими ценностями Agile, как совместная работа, автономия команды и расширение прав и возможностей, предоставление ценности клиентам и адаптация к изменениям в данный момент. Менеджер программы может реализовать Agile и DevOps для команд в крупных программах или отдельных проектах, адаптируя программы к конкретным требованиям и возможностям бизнеса.

Управление программами и управление проектами

Управление программами иногда путают с управлением проектами. Управление проектом — это процесс руководства проектом, выполняемым командой для достижения определенных целей, таких как создание нового продукта.

Проект представляет собой единую сфокусированную часть работы с определенным объемом и определенным результатом. Проекты могут работать несколько лет, но их основная направленность остается прежней. Успех проекта можно измерить по доставке артефактов и результатов, которые сворачиваются к более крупным целям программы.

Управление проектом — это процесс создания ценности, которая постепенно продвигает программу вперед. Несмотря на упор на артефакты и результаты, управление проектами по-прежнему включает в себя стратегию и планирование, поскольку руководитель проекта должен определить, как достичь целей, поставленных в начале проекта. Когда проект запущен, менеджер проекта отслеживает ход выполнения, распределяет ресурсы, управляет рисками, общается и т. д.

Управление программой предполагает управление программой с несколькими связанными проектами. Поскольку программы связаны со стратегическими инициативами, они часто являются долгосрочными и, возможно, постоянными. Программы продолжаются через организационные изменения, способствуют достижению множества целей и содержат множество проектов, реализующих определенные компоненты более крупной стратегической инициативы.

Проекты имеют: 

• Набор задач с четкими результатами и сроками выполнения
• Относится к созданию, обновлению или пересмотру определенного документа, процесса, результата или другой отдельной единицы работы
• A предопределенная область, ограниченная конкретным результатом
• Улучшает качество, эффективность, управление затратами или удовлетворенность клиентов определенным и заранее определенным образом
   

Программы имеют:

• Неизвестные или нестабильные сроки из-за большого объема и воздействия работы, которую необходимо выполнять непрерывно в течение длительного периода времени
• Несколько результатов со взаимосвязанными зависимостями, которые могут продолжать развиваться в зависимости от меняющихся потребностей бизнеса
• Ряд результатов, объединенных вместе для повышения эффективности, точности, надежности или других бизнес-потребностей
• Работа позволяет компании достичь долгосрочной бизнес-цели или инициативы, которая будет действовать вечно
• Успех приносит долгосрочные выгоды или открывает новые возможности для организации
   

Чем занимается руководитель программы?

Руководителям программ необходимо сбалансировать предоставление артефактов, участие в принятии стратегических решений, управление заинтересованными сторонами и снижение рисков по всей программе. В полностью наделенной полномочиями организационной программе руководители программ должны иметь возможность решать — или связываться с людьми, которые могут решить — и планировать смягчение любой проблемы, которая влияет на стратегическую инициативу, которую они стремятся реализовать.

Из-за широты круга своих обязанностей руководители программ играют ключевую вспомогательную роль в компаниях. Эта роль является гибкой по своему дизайну, чтобы решать различные задачи, с которыми сталкиваются команды при переходе к производству.

В любой день руководитель программы может выполнять любую из следующих задач:

Оценка состояния портфеля

Менеджер программы просматривает и оценивает портфель, связываясь с командами, чтобы определить любые возможности снижения риска или улучшения. Этими связями могут быть кофе-чаты или командные встречи. Цель менеджера программы — оставаться на связи и быть достаточно вовлеченным, чтобы идти в ногу с общими целями. Это включает в себя связь с проектными командами, чтобы обеспечить поддержку и разблокировку менеджеров проектов.

Управление рисками

Управление рисками является ключевым элементом управления портфелем. Риски включают смещение графика проекта, изменение требований или обнаружение дополнительных заинтересованных сторон. Менеджер программы должен знать обо всем, что может повлиять на ход или результат программы и связанных с ней проектов. В идеале руководитель программы может предпринимать корректирующие действия для снижения или управления рисками в портфеле.

Запуск программы

Руководители программы несут ответственность за выполнение программы, которая включает в себя:

• Управление бюджетом и ресурсами в сотрудничестве с менеджерами проектов
• Определение рабочих параметров и средств контроля
• Поддержание основных элементов программы, которые закладывают основу уставов команд и других учредительных документов 
   

Взаимодействие с заинтересованными сторонами  900 28

Менеджер программы связывается с заинтересованными сторонами, чтобы получить представление о более широком контексте, окружающем цели. Эти беседы дают ключевое представление об общем ландшафте. Сотрудничая с заинтересованными сторонами, менеджер программы может помочь направлять проектные группы.

Уточнение операционной модели

Операционная модель определяет, как команды продвигаются к своим целям. Это может включать установление каналов связи и методов отчетности, определение целей, установление приоритетов по всей программе. В ходе программы руководитель программы оптимизирует операционную модель, чтобы повысить вероятность успеха и снизить влияние рисков.

Поддержка решений 

Принятие решений принимает различные формы: от проведения совещаний с лицами, принимающими решения, до сбора справочной информации о необходимых решениях или проведения сравнительного анализа нескольких вариантов. Руководители конкретных программ могут работать в разных областях в зависимости от своих сильных сторон. Менеджер программы анализирует результаты, чтобы определить возможности для улучшения систем, процессов или результатов.

Фокус и сфера деятельности каждого менеджера программы определяют специфику его взаимодействия с этими практиками.

Чем занимается руководитель проекта?

Обычный день менеджера проекта может включать:

• Проверка статуса результата, чтобы определить, будет ли он выполнен вовремя и в рамках бюджета
• Просмотр очереди для определения новой работы, мониторинга существующих задач и разблокировать определенные элементы для команды проекта
• Создайте план достижения определенного этапа, описывающий возможности управления заинтересованными сторонами и коммуникации
• Убедитесь, что проектная работа соответствует требованиям качества и надежности, установленным в начале проекта
   

Как видите, программа и проект менеджеры работают над тесно связанными задачами. Основное различие между этими двумя ролями заключается в масштабе и неоднозначности:

• Проекты имеют четкие рамки и контролируются с самого начала, в то время как программы имеют более широкий масштаб, который может меняться в ходе выполнения программы.
• Проекты имеют ограниченную неопределенность, потому что успех был четко определен в начале, в то время как программы должны работать с неопределенностью, чтобы определить, что необходимо сделать и как концептуализировать «успех» для всей программы.
   

В заключение…

Институт управления программами отмечает, что «организации со зрелым управлением программами гораздо более успешны, чем без него». Это связано с тем, что управление программами позволяет организациям добиться лучшего соответствия стратегическим целям, управления взаимозависимостью проектов, лучшего управления ресурсами и т. д.

Jira Align предоставляет функции управления программами, которые связывают бизнес-стратегию с техническим исполнением. Его функции управления программами включают в себя визуальные программные доски, прогнозирование и моделирование, отслеживание программ, многоуровневые дорожные карты, управление зависимостями и многое другое.

Узнайте больше о функциях управления программами Jira Align. Также обязательно ознакомьтесь с расширенными дорожными картами Jira для стратегического планирования.

Лаурели Маллек

Лаурели Маллек — строитель в душе, который поддерживает эффективность организации, устраняя препятствия на пути к выполнению работы. Как менеджер программы и тренер, она помогает командам быть более устойчивыми, масштабируемыми и ориентированными на человека, создавая индивидуальные решения, которые охватывают улучшение процессов, командные практики и развитие лидерских качеств. Лорели провела большую часть своей карьеры в сфере технологий, где она сосредоточилась на безопасности и конфиденциальности в больших и малых компаниях.

Что такое программа? | TheSchoolRun

Программирование в классе начальной школы: Билли Ребекки из TheSchoolRun объясняет, как дети узнают о программах в KS1 и KS2 и как программируемые напольные роботы используются в начальных вычислениях.

или Зарегистрируйтесь, чтобы добавить к своим сохраненным ресурсам

Что такое программа?

В вычислительной технике программы представляют собой определенный набор алгоритмов или процессов, которые выполняются для выполнения задачи.

Программа создается с использованием языка программирования, который позволяет программисту писать строки кода, понятные компьютеру. Все, что делает компьютер, достигается с помощью программы, будь то просмотр веб-страниц с помощью Mozilla Firefox или обработка документа с помощью Microsoft Word. Firefox и Word являются примерами программ.