Фотошоу про уроки видео: Учебник по созданию слайд-шоу из фотографий

Мастер ФотоШОУ PRO — авторский видеокурс по работе с программой

Вас ждут увлекательные мастер-классы, где вы научитесь делать самые красивые и необычные эффекты в «ФотоШОУ PRO» (анимация куба, реалистичный эффект воды и многие другие).

Урок 1. Обзор интерфейса «ФотоШОУ PRO»

В этом видеоуроке вы начнете свое знакомство с «ФотоШОУ PRO». Вы узнаете, как запустить программу, изучите основные разделы интерфейса и панель меню. Научитесь работать со встроенным плеером и включать «шкалу времени». Уже на этом этапе вы поймете, какие безграничные возможности создания слайд-шоу открывает программа.

Урок 2. Создание слайд-шоу за 5 минут

Посмотрев второй урок, вы сможете самостоятельно создать стильную презентацию из фотографий и сохранить ее в нужном формате. Это становится возможным благодаря использованию опции «Слайд-шоу за 5 минут». Все, что от вас потребуется — это подобрать подходящие фотоснимки и музыку, остальное программа сделает за вас. Также вы узнаете, как быстро заменить фотографию в слайд-шоу и отредактировать заголовки.

Урок 3. Как быстро создать красивое слайд-шоу с нуля

Наступает ответственный момент: вы учитесь создавать слайд-шоу с нуля, используя материалы программы — эффекты, титры, заставки и коллажи. Вы узнаете, как добавить в ролик поясняющие титры или светящийся текст, как выбрать фотографии для коллажа и как применить спецэффекты к слайду. Кроме этого, отдельно рассматривается выбор переходов между слайдами.

Урок 4. Как добавить музыку и комментарии в слайд-шоу

В этом видеоуроке вы научитесь добавлять музыку в слайд-шоу. Вы усвоите, как можно обрезать аудиодорожку, применить к ней эффекты появления/затухания, настроить громкость, а также синхронизировать с общей длительностью слайдов. Вы научитесь записывать голос с микрофона и добавлять в проект свои аудиофайлы.

Урок 5. Как сохранить проект и создать видео

В уроке наглядно показаны основные варианты создания видео. Вы освоите запись слайд-шоу для мобильных устройств и сайтов, узнаете, какие задавать настройки для каждого отдельного случая (выбор кодека, изменение размера кадра), и сможете самостоятельно создать HD-видео, а также записать DVD-диск с интерактивным меню.

Урок 6. Как подобрать идеальные настройки слайд-шоу

В этом уроке мы рассмотрим, из чего состоит любое слайд-шоу, а также поэкспериментируем с выбором настроек для различных его элементов. Вы узнаете, как изменить соотношение сторон экрана, настроить длительность слайдов и переходов, а также выбрать положение фотографий на слайде. Вы коснетесь вопроса заливки фона, поймете, в каком случае лучше выбирать градиент, в каком текстуру и т.д.

Урок 7. Различные элементы слайд-шоу

Урок посвящен основным элементам слайда. Вы увидите, как можно быстро добавить на слайд фотографии, надписи, 3D-текст, эффекты, свечения, клипарт и различные фигуры. Научитесь работать с кнопками отмены/повтора, сможете копировать, вырезать или удалить любой элемент на слайде. Вы освоите приемы выравнивания слоя и сумеете с помощью в один клик мышью поместить фото или клипарт в нужное местоположение.

Урок 8. Секреты редактирования слайдов

Здесь вы узнаете, как настроить положение и размер для каждого элемента слайд-шоу. В частности, научитесь управлять кнопками увеличения/уменьшения и вращения слоев, детально рассмотрите модуль кадрирования фотографий. После вы сможете сами установить границы обрезки, усвоив, в каких случаях требуется сохранение пропорций.

Урок 9. Фото фильтры и эффект отражения

В этой теме рассматриваются многочисленные фотофильтры, заложенные в программу — виньетирование, размытие, пикселизация и другие. Вы попробуете их применить, а также поэкспериментируете с настройкой параметров. Вы научитесь делать черно-белое фото из цветного, увеличивать контраст изображения, а также поймете, как добавить отражение для слоя, настроить его размер и прозрачность.

Урок 10.

Маски: магия форм в слайд-шоу

В данном видеоуроке вы познакомитесь с масками. Оцените, как они работают и целесообразность их применения к изображению. Прежде всего, вы узнаете, как наложить маску на слой — будь то фотография, фигура или клипарт. Вы увидите, что программа включает огромный каталог масок различной формы и прозрачности, научитесь подбирать наиболее оптимальные варианты и применять их к слою.

Урок 11. Основы анимации. Что такое ключ анимации?

Урок посвящен важнейшей теме — созданию анимации. Прежде всего, вы узнаете, что такое ключ анимации, и как его добавить к конкретному слою. Далее рассмотрите возможности трансформации объектов, а именно: изменение позиции, прозрачности, масштаба и поворот изображения. Вы поймете, чем отличается обычное вращение от 3D-поворота.

Урок 12. Управление ключевыми кадрами

В данном уроке сделан акцент на детальное изучение ключевых кадров. Вы научитесь редактировать ключи — выбирать время их появления, использовать функции копирования и вставки. Вы усвоите правила добавления ключевых кадры на тайм-лайн, узнате, как вставить новый ключ между двумя имеющимися и как удалить ненужные ключи.

Урок 13. Типы анимации

В этом уроке на практическом примере будут рассмотрены основные типы анимации слоев: постоянная скорость, плавное движение, выталкивание, отскакивание, плавное ускорение и плавное замедление. Вы узнаете, в каких случаях целесообразно применять тот или иной пресет, а также научитесь комбинировать их друг с другом, используя копию слоя.

Урок 14. Вращение фотографий — основа спецэффектов

Вы узнаете, что представляет собой центр вращения изображения, как он влияет на характер анимации и как его можно регулировать. Вы увидите различные варианты настройки центра поворота на примере из двух фотографий. Освоив основные нюансы данной темы, в дальнейшем вы уже сможете создавать красивые спецэффекты типа перелистывания альбома с фотографиями, анимации куба и многие другие.

Урок 15. Функция 3D-камеры

Данный обзор целиком посвящен изучению функции виртуальной камеры. Вы выясните, зачем она нужна, и как ее можно применять к слайду со слоями. В уроке в доступной форме изложены основные моменты работы: включение камеры на панели инструментов, настройка параметров, добавление ключевых кадров и пр. В частности, вы узнаете, как задействовать приближение, поворот и смещение камеры.

Урок 16. Контур и тени

Здесь вы научитесь добавлять контур и тени на изображение. Вы сразу же поймете, что это не просто дополнение к слою, а полноценный инструмент для создания выразительной анимации в ролике. Вы поэкспериментируете с настройками теней: попробуете изменить прозрачность, мягкость, цвет и положение тени. Также подробно будет рассмотрена работа с контуром.

Урок 17. Анимация маски

В этом уроке вы продолжите знакомство с масками и узнаете, как с их помощью «оживить» изображение. Вы усвоите, как вычисляется размер маски применительно к конкретному слою, а также попробуете настраивать параметры масок — размер и положение. В качестве закрепления материала вы рассмотрите практический пример анимации маски, а именно плавное появление фотографии из воды.

Урок 18. Эффекты анимации слайдов

Посмотрев данный урок, вы узнаете, что представляют собой эффекты слайдов, и сможете добавить в ролик снег, листопад, облака, мыльные пузыри, порхающих бабочек и многие другие эффекты. Вы поймете, как изменить картинку эффекта, указать количество, скорость, направление и средний размер объектов, настроить тип движения и пр.

Урок 19. Эффекты огня и блеска для текста и форм

В этом уроке вы научитесь создавать красивые эффекты, имитирующие огонь, блеск, сияние, мерцающие звезды и многие другие. На практических примерах будут разобраны основные настройки таких эффектов (изменение типа слоя, цвета, размера, скорости частиц). Вы узнаете, как выбрать собственное изображение в качестве формы (на примере с розой) и как сохранить настройки эффекта в программе.

Урок 20. Эффект проявления цвета на изображении

В этой главе будет продемонстрирован эффект проявления цвета на изображении в трех различных примерах. Сначала вы рассмотрите эффект перекрашивания фото из цветного в черно-белое, затем увидите, как снимок «состаривается». Далее будет показана анимация холста с кистью и растекающейся краской. Чтобы вы могли повторить эти эффекты, к уроку мы прилагаем графические материалы.

Урок 21. Создание реалистичного эффекта воды

В уроке представлен подробный мастер-класс по созданию реалистичного эффекта воды на слайде. Вы узнаете, какие следует выбирать фотографии, как правильно кадрировать изображение, как сделать эффект волн на поверхности воды и многое другое. Далее увидите, как к рассматриваемому эффекту добавить анимацию появляющихся из воды фотографий. Маски, используемые в проекте, прилагаются к уроку.

Урок 22. Создание куба

Посмотрев данный урок, вы узнаете, как создать эффект вращающегося куба. В обзоре буквально по шагам изложены основные моменты работы. Вы уясните, что лежит в основе приема, как правильно кадрировать фотографии, как расположить снимки относительно друг друга, как правильно выстраивать анимацию слоев.

Урок 23. Работа с видео слоями

Урок посвящен возможностям работы с видеофайлами. Вы узнаете, какие форматы видео поддерживает программа и как добавить ролики в проект. Вы узнаете, как обрезать видео, научитесь выбирать время проигрывания ролика (например, сразу или после перехода), запомните, как отключить звук или же настроить его повторение. Добавление видео откроет еще больше возможностей для вашего творчества!

Урок 24. Варианты применения видеофайлов

В данной главе мы разберем различные способы использования видео в слайд-шоу. В частности, рассмотрим применение видео в качестве фона и как отдельного элемента. Подробно и наглядно будет показана настройка анимации слоя с видео. Вы усвоите, как изменить масштаб ролика, добавить к нему маску или отражение, заставить перемещаться по слайду или эффектно вращаться на заданный угол.

Урок 25. Эффект пазла

В этом уроке мы расскажем вам, как создать эффект разделения фото или видео слоев на множество частей. Это могут быть как элементы пазла, так и любые другие геометрические фигуры — принцип работы один и тот же. Вы узнаете, как создавать и накладывать маски на слой, а также научитесь настраивать анимацию для составляющих частей пазла.

Урок 26. Эффект скручивания рулона

В этом уроке вы найдете еще один интересный эффект — скручивание в рулон. Вы узнаете, как грамотно настроить анимацию для данного приема, как выбрать направление для развертывания, добавить тень на рулон и многие другие моменты. Все используемые в уроке маски прилагаются.

Урок 27. Эффект перелистывания страниц

В данной главе подробно изложено создание эффекта перелистывания страниц. В частности, вы освоите две основные операции, которые позволят вам самостоятельно применять эффект на практике. Вы узнаете, как настроить перелистывание страниц книги, альбома, календаря и других подобных элементов, научитесь правильно выбирать центр вращения, добавлять обложку и многое другое.

Урок 28. Эффект «матрицы» на слайде

В данной главе мы рассмотрим два примера анимации появляющихся частей изображения. Во-первых, проявление цвета во время движения по слайду. Во-вторых, раскрашивание фрагментов черно-белой фотографии. Вы усвоите принципы создания подобных эффектов: настройку фотофильтров, дублирование слоев, выбор параметров анимации для каждого их них и другие моменты.

Видеокурс включает также всю графику и маски, используемые в уроках. Таким образом, вы сможете с лёгкостью воспроизвести создаваемые автором эффекты и слайды.

Как из фото сделать видео в программе ФотоШОУ PRO

5.0

Оценок: 2
(Ваша: )

Если вам надоели статичные фотографии, можно создать красивое слайд-шоу с музыкой и 3D-анимацией. Таким образом вы «оживите» залежавшиеся снимки и сможете навести порядок в личном фото-архиве. Для этого вам нужна
простая программа для создания видео из фотографий «ФотоШОУ PRO». Это удобный софт, который позволит смонтировать качественный фотофильм своими руками. В этой инструкции подробно описан алгоритм работы с программой.

Шаг 1. Скачайте программу

Сначала вам нужно скачать программу для создания видео из фотографий, если вы еще этого не сделали. Дождитесь окончания загрузки установочного файла, а затем распакуйте его. Откроется специальный
Мастер Установки, который поможет вам установить все компоненты программы на компьютер. Запустите редактор и переходите к следующему шагу данной инструкции.

Шаг 2. Добавьте фотографии

Вернемся к вопросу о том, как из фотографий сделать видео. Добавьте в ваш проект яркие фотоснимки хорошего качества. Выберите папку с фотографиями на ПК. Как только вы найдете изображения, перетащите их в нижнюю рабочую
область при помощи мыши. Установите оптимальное расположение фотографий — по центру или растяните на весь экран.

Найдите на компьютере фотографии и загрузите их в проект

Шаг 3. Выберите заставки и титры

Заставки и пояснительные титры помогут зрителям полностью понять тематическую составляющую фотофильма. Вы можете их выбрать в соответствующих вкладках редактора. Воспользуйтесь готовыми шаблонами: выберите понравившийся макет и отредактируйте его в
соответствии с личными предпочтениями. Это можно сделать в меню
«Редактирование слайда». Тут настройте длительность слайда и укажите все необходимые настройки анимации.

Выберите заставку из коллекции

Шаг 4. Оформите проект переходами

Функция добавления переходов позволит
создать видео из фотографий максимально эффектным. Вкладка
«Переходы» оснащена коллекцией готовых шаблонов переходов, включающих стандартные, градиенты, двойные и 3D. Подберите те из них, которые максимально соответствуют теме вашего слайд-шоу из фотографий. После этого просто перетащите шаблоны в
ячейки между слайдами – они автоматически заменят прежние переходы.

Перейдите в каталог программы и дополните слайд-шоу переходами

Шаг 5. Используйте спецэффекты

Если вы хотите сделать ролик запоминающимся, то вам не следует забывать о спецэффектах. В разделе
«Эффекты» вы найдете множество зрелищных 3D-эффектов, которые позволят вашим фотографиям выглядеть удивительно. Выберите нужные шаблоны и нажатием мыши перетащите их на слайды с фото. Посмотрите эффекты в действии во встроенном плеере.

Дополните проект оригинальными спецэффектами — сделайте свое слайд-шоу ярким!

Возможности «оживления» слайдов не ограничиваются встроенными шаблонами из каталогов
«Эффектов» и
«Переходов». В «ФотоШОУ PRO» вы можете самостоятельно анимировать любой слайд. Для этого выберите любую добавленную на монтажный стол фотографию, а затем нажмите кнопку
«Редактировать слайд», чтобы перейти в свойства кадра.

В появившемся окне дополните обозначенный кадр новыми слоями. Это могут быть небольшие подходящие по тематике слайда видеоролики, произвольная GIF-анимация, красивый клипарт из коллекции программы или вашего ПК, статичные и анимированные надписи,
любые другие фотографии с вашего компьютера. В меню
«Анимация» вы можете заставить каждый элемент «двигаться» с помощью ключевых кадров.

Отличным украшением для слайд-шоу станут и
спецэффекты. Каждый из них можно настраивать: выбирать цвет, регулировать скорость движения и количество задействованных частиц, их направление и прочие параметры. Благодаря этой возможности каждый раз вы будете получать в конце своей работы уникальные и действительно
красиво оформленные слайды.

Шаг 6. Сохраните видеоролик

Заключительным этапом работы над роликом является его сохранение в предпочтительном для вас формате. Экспорт видео производится в разделе «Создать». Вам нужно сохранить изменения в проекте и выбрать один из способов конвертирования. К примеру, вы
можете записать слайд-шоу на DVD-диск или же сгенерировать ролик для YouTube. Выбор за вами!

Сохраните слайд-шоу в удобном вам формате

Теперь вы знаете, как из фото сделать видео, и можете применять полученные знания на практике. Скачайте программу «ФотоШОУ PRO» прямо сейчас и радуйте своих друзей красивыми видеороликами из фотографий. Слайд-шоу добавит частичку креатива в унылые
будни, а примитивный просмотр фотоснимков со свадьбы или дня рождения станет поистине увлекательным процессом!

Использование фото и видео в классе

Добро пожаловать в Language Latte: разговор об обучении языкам мира. Это Бекки Моралес из Kid World Citizen, и я принимаю вас. Сегодня мы поговорим об использовании фото и видео на уроках. Побалуйте себя латте и устройтесь поудобнее, чтобы мы могли начать наш разговор!

Этот пост содержит партнерские ссылки. Спасибо за Вашу поддержку!

В каждом выпуске подкаста Language Latte я рассматриваю проблемы, с которыми сталкиваются учителя мировых языков, пытаясь помочь нашим ученикам достичь мастерства.

Этот выпуск спонсируется Quizlet, и его ежемесячно используют более 30 миллионов учащихся и преподавателей, чтобы практиковать и совершенствовать то, что они изучают.

В этом году добавьте в свой языковой класс дополнительные возможности с помощью Quizlet для учителей, премиального предложения, созданного специально для преподавателей.

Quizlet Teacher позволяет отслеживать учебную деятельность и успеваемость учащихся, создавать привлекательные ресурсы с пользовательскими изображениями и звуком и многое другое! Чтобы получить специальную скидку 30% на Quizlet Teacher только для слушателей Language Latte, нажмите здесь или посетите нашу группу Language Latte в Facebook.

Ссылка на скидку для учителей Quizlet прикреплена прямо вверху группы. Там мы беседуем о приобретении и изучении языка. Присоединяйтесь к нам, задавайте вопросы и знакомьтесь с другими увлеченными преподавателями иностранных языков со всего мира.

В этом эпизоде ​​мы обсуждаем использование средств массовой информации в наших классах. Фотографии и видео являются отличными аутентичными ресурсами, будь то подсказки для устной/письменной речи, пробуждающие любопытство, знакомство с культурными ценностями, введение в словарный запас или источник понятной информации. Мы рассмотрим, почему и как средства массовой информации эффективны для привлечения учащихся в классе, а затем вам понравятся 6 занятий, которыми Сара Брекли поделилась в своем интервью. Она делится со своими учениками лучшими занятиями, в которых она использует фото и видео в классе.

Использовали ли вы когда-нибудь фотографии на уроках иностранных языков? Как насчет видеоклипов? Напишите мне в Твиттере @kidworldcitizen и дайте мне знать, какие виды деятельности вы делали на уроках с фотографиями и видео, или присоединяйтесь к обсуждению в нашей группе Language Latte в Facebook.

Визуальная грамотность играла важную роль в жизни людей на протяжении всей истории. До самых ранних цивилизаций — вплоть до первых людей — люди имели возможность смотреть, понимать, интерпретировать и создавать изображения, от наскальных рисунков до наскальных рисунков.

Теперь, когда изображения и видео широко распространены и доступны для потоковой передачи в режиме 24/7, неудивительно, что учителя используют средства массовой информации в классе для вовлечения учащихся. Медиа действительно является одним из самых ценных инструментов в преподавании и изучении языков. Когда у нас есть фотографии и видео, вызывающие большой интерес, мы можем использовать силу любопытства даже у замкнутых учеников.

Несколько недавних исследований рассмотрели преимущества использования средств массовой информации в классе с изучающими язык. У меня будут ссылки на все, что я упомяну во время этого эпизода, в примечаниях к шоу.

В первом исследовании, опубликованном в журнале English Language Teaching, оценивалась эффективность учебной программы на основе видеоматериалов для мотивации учащихся, изучающих английский язык, к изучению английского языка. По мнению исследователей, у студентов была очень низкая мотивация к изучению английского языка. Предыдущие исследования показали, что видео были полезны для обучения культуре L2 и для изучения словарного запаса. Но это был новый вопрос для исследователей: «Как мы можем сделать так, чтобы студенты, изучающие английский как английский, больше участвовали в занятиях и стали более мотивированными для изучения английского языка?» Я уверен, что у ВСЕХ были студенты с далеко не идеальной мотивацией для изучения целевого языка.

В течение 8 недель школьной программы изучения английского языка в Корее учителя использовали выступления TED, ситкомы, новостные репортажи и видеоклипы в качестве основного учебного материала. Они выбрали захватывающие клипы из сериалов «Друзья» и «Современная семья», выступлений TED Talks, таких как «Как школа убивает творчество» и «Язык вашего тела определяет вас», короткие отрывки из таких фильмов, как «Мстители» и «Холодное сердце». и, наконец, клипы из CBS News.

Перед просмотром инструктор обучал ключевым выражениям и словарному запасу. После просмотра последовали различные групповые занятия и игры.

Как вы думаете, что произошло по истечении 8 недель? После программы все больше студентов согласились с тем, что учить английский было весело и что им нравилось учить английский язык. Студенты с негативным отношением показали значительную разницу и ответили гораздо более положительно в анкете. В целом, это исследование показало, что обучение английскому языку с использованием видеоклипов эффективно повышает мотивацию учащихся и вовлекает их в процесс. Это золото.

Второе исследование, о котором я хочу упомянуть, было проведено с учениками начальных классов в подготовительном классе по английскому языку в Турции. В 5-недельной программе учителя использовали онлайн-видео, каждое из которых просматривалось несколько раз. Клипы были взяты с YouTube, BBC, VOA и TED и содержали субтитры и текст. Учителя использовали дополнительные занятия во время и после видео, чтобы улучшить понимание. Результаты показывают, что те, кто смотрел видео, улучшили свою речь и набрали больше баллов, чем те, кто этого не сделал; и что учащиеся смогли более адекватно взаимодействовать и легче передавать свои сообщения после просмотра видео.

Среди прочих исследований только 2 рекламируют преимущества использования средств массовой информации на уроках иностранных языков. Прежде чем мы перейдем к нашему замечательному гостю, который проведет для вас 6 действительно исключительных мероприятий, я хотел бы также поделиться с вами некоторыми замечательными источниками видео и фотографий, которые можно использовать на любом языковом занятии.

Я начну с некоторых источников увлекательных изображений, которые выражают чувства и идеи, передают сообщения и рассказывают истории.

Первое: фото недели из New York Times. Интригующие изображения Times со всего мира, лишенные подписей, и приглашение студентам обсудить их в прямом эфире. На уроке языка вы можете руководить обсуждением.

В The New York Times также есть другой набор фотографий, который называется «Подсказки с изображениями», которые сопровождаются подсказками для написания статей в журнале или дополнительного обсуждения.

National Geographic также имеет огромную коллекцию фотографий, карт, планов уроков и справочных ресурсов. Вы можете искать в их базе данных, и это отличный способ продемонстрировать традиции, праздники или даже географию и достопримечательности отдельных стран.

Я также люблю использовать подлинные произведения искусства из стран, говорящих на наших целевых языках. Google Arts and Culture (на которую я буду ссылаться) — это онлайн-платформа, где пользователи выбирают музей из более чем 1000 коллекций на 18 языках. Есть виртуальные туры по галереям, таким как Музей Фриды Кало в Мехико и Музей Орсе в Париже, а также более 32 000 шедевров для просмотра. Это ошеломляет, и образовательные инструменты, которые у них есть, такие как викторины и дополнительная информация для учителей, действительно стоят того.

Как только вы найдете несколько фотографий, которые вам подходят, существует бесконечное количество способов их использования:

На самых начальных уровнях вы можете использовать прилагательные, цвета и числа, чтобы описывать изображения своим ученикам и задавать им понятные вопросы.

Если ваши учащиеся начинают говорить на изучаемом языке, попросите их описать фотографии либо в парах, либо всем классом. Эту устную деятельность можно также превратить в письменную.

Учащиеся также могут составить вопросы о фотографии или написать рассказ о том, что произошло до того, как она была сделана, или о том, что будет дальше.

Переходим к видео, один из самых популярных способов использования клипов в классе для начинающих и младших классов — это разговор о кино. Я провожу Movie Talks на своих занятиях по английскому как иностранному с тех пор, как закончил учебу в 2000 году, но в последнее время эта техника стала популярной на занятиях по мировым языкам как деятельность по КИ — возможность предоставить понятную информацию с интересующим материалом. Я включаю ссылку на историю и исследования, лежащие в основе Movie Talks, и если вы нажмете, там есть примеры. В примечаниях к шоу я добавлю несколько видеороликов о киноразговорах, проводимых в классе!

Короткометражные фильмы и милые фильмы без слов — отличное начало, потому что вы можете диктовать, что происходит. Существует совместная база данных MovieTalk с сотнями клипов с YouTube для использования.

Фантастические рекламные ролики, небольшие дозы целевого языка, часто демонстрирующие юмор и словарный запас для студентов. Например, вы можете найти рекламу на YouTube, набрав «французские рекламные ролики». Я знаю, что многие преподаватели испанского языка просто устроили конкурс для своих учеников, чтобы выбрать самые популярные рождественские рекламные ролики на испанском языке. Мы с детьми смотрели плейлист на ютубе — смеялись, плакали, прилипли к экрану. Я включу ссылку на этот забавный проект, который можно легко воспроизвести на любом языке — и не только на Рождество!

Наконец, TED-Ed предлагает невероятные уроки для более продвинутых классов ESL с тщательно подобранной коллекцией видеороликов, включающих вопросы для обсуждения. Теперь, когда по всему миру проходит все больше мероприятий TED, вы можете найти в Google выступления TED на том языке, который вы преподаете — на самом деле, мы с дочерьми только что посетили мероприятие TED здесь, в Мексике, и я знаю, что эти выступления продолжаются. линия. Это действительно для более продвинутых студентов.

Это всего лишь пара идей для начала. Я собираюсь дать ссылку еще на несколько статей, в которых перечислены различные способы использования учителями фотографий и видео в классе, особенно на уроках иностранных языков. В следующем сезоне у нас будет еще одна серия, которую я готовлю о создании ваших собственных видео для использования в классе, так что следите за обновлениями!

А теперь давайте перейдем к нашему гостю! В настоящее время Сара Брекли преподает испанский язык и культуру в старших классах, координирует погружение своих учеников в путешествия, выпускает видеоблог, чтобы делиться классными видео с учителями по всему миру, и представляет свои стратегии на семинарах и конференциях. Она также преподавала в языковых деревнях Concordia и в качестве глобального лидера открытий для CIEE в Севилье, Испания. Сара была выбрана научным сотрудником программы Generation Study Abroad, научным сотрудником Kohl, а также признана учителем года штата Висконсин в 2017 году9.0008

Добро пожаловать на шоу Сара!

1) Расскажите о себе.

Я родом из Южной Калифорнии, поэтому многие из моих друзей росли латиноамериканцами. Вот где развилась моя интрига и любовь к языкам. Я тусовался со своей подругой Йесикой и отчаянно хотел рассказать об их общем коде любви. Я училась в Испании и Мексике и стараюсь проводить время в испаноязычной стране хотя бы раз в год, либо со своими учениками, либо путешествуя с мужем.

В настоящее время я преподаю испанский язык и культуру в средней школе. Наш отдел способствует программе UW-Green Bay College Credit в старшей школе, поэтому, если учащиеся получают A или B по испанскому языку V, наши выпускники переводятся с 14 кредитами колледжа Университета Висконсина. Мой любимый метод предоставления CI — это веселье и бестолковость. Я создаю видеоблог, чтобы поделиться множеством этих событий в классе и видео с учителями по всему миру. Когда я могу найти время, я представляю свои стратегии на конференциях.

2. Как вы думаете, почему использование фотографий и видео в классе помогает заинтересовать учащихся?

Ну, вы знаете, кого студенты считают самым интересным и увлекательным??? Сами себя! И прежде чем мы сможем ожидать, что они узнают об уникальной мировой культуре, мы должны показать им, что их культура также важна для нас. Легче представить, откуда эти дети, когда мы используем их личные фотографии и видео. Кроме того, это очень мотивирует изучающих язык, когда они действительно понимают вас. Кино и фотография привлекают внимание, потому что они дают учащимся живое доказательство понимания. Они слышат L2, обсуждают смысл и видят подтверждение прямо перед собой.

3. Что вам больше всего нравится делать с фотографиями и видео, которые вы показываете своим ученикам?

Я собрал 6 заданий по использованию фотографий и видео в классе, которые нравятся моим ученикам и мне:

1) Очень интересная библиотека фильмов, к которой я люблю получать доступ, содержит мои личных домашних видео . Студенты интересуются нашей жизнью, и если мы хотим, чтобы они в конце концов начали говорить о себе, мы должны заранее смоделировать участие в этом уязвимом состоянии. Я рассказываю понятные истории, рассказываю о фильмах и использую персонализированные вопросы и ответы, используя несколько безвкусных свадебных клипов и супер-яркое / последовательное выступление шоу-хора! У нас есть отличный смех.

• Важно заранее написать на доске любой словарный запас и структуры, которые, по вашему мнению, им понадобятся, чтобы вы могли сделать паузу и указать на максимальную КИ и продуктивность.
• Разрешить повторное использование и повторение целевых структур  во время обсуждений
• Я всегда отдаю предпочтение беглости и мастерству, а не точности в процессе; и я не исправляю ошибки, если совсем не понимаю.

2) Последующее действие – тайное электронное письмо опекунам и запрос студенческие видео и фото или просто поищите в Интернете . Когда я собираю файлы, я помещаю каждое изображение в слайд-шоу, а внизу я нумерую слайды 1 из 10, 2 из 10 и т. сюрприз.

• Чтобы сделать эти разговоры и хождение по кругу более продвинутыми, у меня есть список ключевых слов, которые я вешаю себе на заднюю стену. Эти слова вынуждают студентов делиться чем-то большим, чем самый простой язык, который всегда у них на языке. Например…
• , если студент говорит: «ОН ЛЮБИТ СОБАК», я могу сказать, ПОЧЕМУ?
• , если учащийся говорит: «ОН КУПИЛ ГАМБУРГЕР». Я могу сказать: «ДА, И???»
• если студент говорит: «ОН СПИТ», я говорю: «ТОГДА ВСЁ ВНЕЗАПНО»
• если студент говорит: «ОНА ХОРОШАЯ», я могу сказать: «БУУУУУУУТТТ…»

3) www. PICLITS.com — еще один замечательный ресурс — это веб-сайт, который использует фотографии и банки слов для повышения грамотности и языковых навыков. Учащиеся видят картинку и могут перетаскивать связанные слова из созданного на веб-сайте банка слов, который учителю даже не нужно создавать, чтобы продемонстрировать понимание посредством маркировки или фиксации значения. Учитель может сделать это более сложным, используя опцию свободного ввода текста, но в этом случае я не уверен, что вам вообще понадобится веб-сайт. Учащиеся могут использовать документ Google, чтобы добавлять речевые пузыри, цитаты мемов, краткие предложения или даже истории к фотографиям, которые вы или они загружаете.

4) Для текущих событий и фотографий, связанных с культурой, у меня есть замечательный веб-сайт: Reuters Pictures. На этом сайте вы можете получить доступ к более чем 1600 новостям, 90 111 изображениям, 90 112 изображениям каждый день от сети из 600 фотографов, включая фотографов из стран, на которых вы говорите. Все они датированы, поэтому вам не нужно самостоятельно проводить новостные исследования, если ваша цель — просто найти фотографии.

Я вставляю их в презентацию на двух слайдах. На первом слайде мне нравится обрезать изображение, чтобы вы могли видеть только небольшую, но интересную его часть. Я позволяю учащимся угадывать, о чем картина, предсказывать заголовок, угадывать страну происхождения и многое другое. После стольких разговоров, сколько вы хотите, нажмите «Далее», чтобы увидеть изображение целиком. Неожиданность и разрешение помогают им оставаться вовлеченными в культурную дискуссию.

5)  Сборщик фотографий Охота – это всегда весело. Я посылаю сотрудникам электронное письмо накануне, чтобы они знали, что мои студенты будут в пути, я объединяю студентов в группы, и по крайней мере у одного из них есть доступ к телефону с камерой. Мои ученики бегают по школе со списком поиска картинок, который может быть как новичком, так и продвинутым, как вы хотите. Например…

• Сфотографируйте человека, которым вы восхищаетесь
• Сфотографируйте что-нибудь красное
• Сфотографируйте что-нибудь, что может понадобиться в чрезвычайной ситуации
• Сфотографируйте что-нибудь, что представляет вашу личную культуру
• Сфотографируйте, где вы сидите за обедом

Через 15 минут студенты возвращаются и быстро сбрасывают фотографии на мой iPhone, загружают их в общую папку Google или место их телефоны под моей док-камерой, чтобы поделиться.

Очень весело просматривать и потом тестировать их как класс. Вовлеченность высока, что приводит к более активному изучению языка, и я распечатываю и развешиваю их по комнате до конца года — фотографии сообщества!

6) Последнее задание, которым я хочу поделиться, – это Диктовка в картинках . Это похоже на ведение под диктовку, но для продвинутых учащихся, готовых к выходным данным.

• Я разбиваю учеников на группы по 3 человека по комнате, а в центре комнаты или снаружи размещаю фотографию, которую можно увидеть, только если вы находитесь рядом с ней.
• Студент A — это Художник — этот человек сидит за столом с чистым листом бумаги и маркером за одной из этих складных картонных пробных стен, готовый слушать и рисовать.
• Студент Б – Описатель. Этот ученик подходит к картине и возвращается к художнику, чтобы помочь ему или ей воссоздать изображение.
• Ученик C – Писец записывает то, что описатель говорит художнику, чтобы они могли все сравнить, когда все будет готово.

Когда я объявляю время, все Художники выносят листок вперед, чтобы мы могли выбрать победителя – рисунок, наиболее похожий на оригинал.

4) Где наши слушатели могут вас найти, если захотят узнать больше?

• • Twitter -@Sarahbreckley
  • YouTube — Sarah Breckley
  • Веб -сайт — www.sarahbreckley.com

Isemed Iseled Midsempled Ateled на Entertainaing Atertaining на CI CI CI MIDWEST

1 представить на тему «Обучение со студентами-актерами для понятного онлайн».

Я также буду представлять Edutainment на конференции MITTEN CI 26 и 27 апреля.

Джон Брейси, Тина Харгаден и я проводим двухдневный семинар в Портленде, штат Орегон, по использованию наших тел и голосов для улучшения понимания и SLA в понедельник и вторник, 11 и 12 февраля. (вот регистрация CI Liftoff).

Но ЛУЧШИЙ способ учиться без каких-либо денежных потерь — это наблюдать, как учителя преподают в своих классах. Я только что опубликовал видеозвонок всем учителям, чтобы они поделились своими классными видео в Интернете, чтобы спасти учеников по всему миру с помощью подлинного онлайн-PD, и это стало вирусным для учителей — это то, что я называю 10 000 просмотров, LOL. Так что ищите нас — ваш онлайн-ПЛК — на YouTube.

Парк, Юджонг; Юнг, Ынсу (2016). « Изучение использования видеоклипов для создания мотивации в условиях средней школы EFL».   Преподавание английского языка, v9 n10 p81-89.

Юкселир, Джейхун; Кёмюр, Севки (2017). « Использование онлайн-видео для улучшения разговорных способностей учащихся, изучающих английский язык».   Электронная подача, European Journal of Education Studies, v3 n5 p255-266.

В ETpedia есть специальный список из 10 способов, которые включают в себя мемы, инфографику и дополненную реальность.

Гарри Гровер Таттл еще в 1975 году написал статью, в которой перечислены 50 способов использования фотографий и видео в классе (в частности, на уроках иностранных языков). Вы можете скачать ее в формате pdf здесь.

Подробная информация о MovieTalks от Мартины Бекс.

Создание фото и видео в классе > Курс подготовки учителей

Перейти к содержимому

Оглавление

Описание

Рожденные после цифровой революции, сегодняшние студенты могут найти традиционные занятия, такие как чтение, чрезвычайно скучными, в то время как они, естественно, обращают внимание на аудиовизуальный контент (например, видео, фотографии и аудиоресурсы ).

Напротив, их учителя, которые, вероятно, имели более традиционное образование, могли чувствовать себя безоружными при общении со своими учениками на языке новых медиа.

Этот курс направлен на восполнение пробелов путем ознакомления участников с образовательной силой аудиовизуального контента . Участники научатся использовать и адаптировать существующие аудиовизуальные ресурсы, а также создавать свои собственные для улучшения и стимулирования обучения своих учащихся .

В ходе курса участники получат практическое представление о наиболее эффективных устройствах и бесплатном программном обеспечении для управления и создания видео, фотографий и звуков. Они научатся собирать профессиональные и безопасные онлайн-ресурсы, загружать материалы и делиться ими в Интернете, управлять графиками, аудио и фотографиями, а также добавлять субтитры к видео.

К его концу они будут уверенно разрабатывать образовательные проекты с использованием видео- и фото-технологий для своих учеников.

Требования

Рекомендуемое владение компьютером: Базовый

Загрузите полное описание курса!

Скачать

Результаты обучения

Курс поможет участникам:

• Искать аудиовизуальный контент на образовательных платформах;
• Применение основных приемов видеосъемки;
• Редактировать фото и видео;
• Организация звуков и текстов в визуальных ресурсах;
• Загружать и делиться аудиовизуальным контентом;
• Использовать аудиовизуальные ресурсы в образовательных целях.

Предварительное расписание

День 1 – Знакомство с курсом и знакомство с видео

• Знакомство с курсом, школой и мероприятиями внешней недели;
• Ледокольная деятельность;
• Знакомство с видео: форматы, съемочное оборудование, инструменты для показа видео;
• Презентации школ участников.

День 2 – Видеоплатформы

• YouTube и другие видеоплатформы: канал, фильтры, плейлисты, правила;
• Потоковая передача урока: параметры, инструменты и утилиты.

День 3 – Запись видео

• Различные бесплатные образовательные видеоплатформы для проведения уроков;
• Видеосъемка: ваш телефон — это камера; выбор формата/частоты кадров; приемы стрельбы;
• Запишите собственную презентацию.

День 4 – Монтаж видео

• Монтаж видео: видеоредактор YouTube и другое программное обеспечение;
• Добавление звуков к видео из библиотек YouTube;
• Добавление субтитров/текста к видео;
• Практическое задание: смонтировать видеопрезентацию своего коллеги.

День 5 – Методы обучения

• Открытое программное обеспечение для реализации методов обучения;
• Примеры и упражнения.

День 6 – Закрытие курса и экскурсия

• Оценка курса: подведение итогов приобретенных компетенций, отзывы и обсуждение.
• Выдача сертификата о прохождении курса.
• Экскурсии и другие выездные культурные мероприятия.

Особенности

Мероприятия:  Наши курсы обычно включают два культурных мероприятия. Дополнительная информация доступна на странице каждого места.

Сертификат: Сертификат о прохождении курса гарантируется участникам, посетившим не менее 80% курса.

Закрытие курса Выдача сертификатов может быть завершена в пятницу или в субботу.

Расписание: По решению организатора занятий занятия проходят утром (9:00 – 14:00) или днем ​​(14:00 – 19:00).

Программа курса: В расписании описываются вероятные мероприятия, но они могут значительно отличаться в зависимости от инструктора, проводящего конкретное занятие, и запросов участников.

Если вы хотите обсудить конкретную тему, сообщите об этом не менее чем за 4 недели. Модификации курса остаются на усмотрение тренера.

Инструктор вышлет вам окончательное расписание курса примерно за две недели до начала курса.